У ходзе ШАГа 2 вучні разважалі аб перавагах і недахопах кожнага віду электрастанцый. Пры абмеркаванні блока “Беларусь: энергетыка сучаснасці і будучыні” вучні выказвалі свае думкі наконт будаўніцтва АЭС у Рэспубліцы Беларусь, успаміналі прафесіі, звязаныя з энергетычнай галіной, пералічвалі ўстановы адукацыі, дзе рыхтуюць спецыялістаў для дадзенай галіны. У блоку “Энергазберажэнне для ўсіх і для кожнага” навучэнцы прыводзілі прыклады нерацыянальнага расходавання энергіі, успаміналі мерапрыемствы, якія праходзілі ва ўстанове адукацыі (класныя і інфармацыйныя гадзіны, энергамарафон, час Зямлі і інш.). Дзеці выказвалі свае меркаванні наконт мерапрыемстваў, якія праводзяцца ў нашай краіне і за яе межамі і звязаны з эканоміяй электраэнергіі. Расказалі, як у сям’і атрымліваецца менш плаціць за электраэнергію ў дамашніх умовах. Была арганізавана работа па выпуску лістовак па энергазберажэнні і экалогіі.
У ходзе ШАГа 3 вучні прыйшлі да высновы, што толькі агульнымі намаганнямі, дзякуючы граматным дзеянням кожнага жыхара рэспублікі можна дасягнуць значнай эканоміі электраэнергіі і ўнесці свой уклад у энергетычную бяспеку краіны. Пасля праведзенага занятку навучэнцы вырашылі распаўсюдзіць лістоўкі сярод мясцовы жыхароў.