16 лютага ў 5 класе праведзены адкрыты ўрок матэматыкі па тэме "Множанне дробаў" (настаўнік Андрушка І.І.). Вучні на працягу ўрока падарожнічалі па краіне дробаў. Для актывізацыі пазнавальнай дзейнасці і замацавання ведаў вучняў была выкарыстана тэхналогія візуалізацыі вучэбнай інфармацыі.

В учреждении образования стало традицией ежегодное проведение мероприятий, посвященных памяти Виктора Лобача, воина-афганца, выпускника школы. 15 февраля в рамках республиканской декады гражданско-патриотических дел «Афганістан у лёсах нашых землякоў» прошёл вечер памяти «У каждого времени свои герои». Воспоминания о Викторе Лобаче свято чтут и хранят в школе, где его имя навсегда вписано в школьную летопись. Ведущие рассказали, каким Виктор Лобач был в школьные годы и во время работы в местном хозяйстве до призыва в армию, зачитали воспоминания родных, учителей, односельчан, друзей. О подвиге Виктора ребята говорили с большой гордостью и уважением: спасая раненых товарищей, он принял огонь на себя. За мужество и отвагу, проявленные в ходе боевых действий, посмертно награжден орденом Красной Звезды. В ходе мероприятия ребята вспомнили еще о четверых уроженцах деревни Гринки, которые прошли дорогами афганской войны – это Анатолий Никитик, Сергей Дятел, Сергей Дубынин, Сергей Смурага. Все эти парни с честью выполнили свой интернациональный воинский долг.

Бацькоўскі сход 27.10.2021
Пытанні для разгляду;
1. Сям’я і школа: шляхі эфектыўнага супарцоўніцтва ў сучасных умовах.
Інфармацыя дырэктара ўстановы адукацыі Парамонавай Н.І.
2. Сацыяльна-эмацыянальнае навучанне: узаемадзеянне ўстановы адукацыі і сям’і (бацькі вучняў 5-7 класаў).
Інфармацыя намесніка дырэктара па ВВР Савоська М.А. Ознакомиться [27,01 Kb] (cкачиваний: 14)
Семья и школа: пути эффективного взаимодействия в современных условияхОзнакомиться [48,5 Kb] (cкачиваний: 13)

В 2021/2024 учебном году в ГУО "Учебно-педагогическом комплексе Гринковский детский сад - базовая школа"реализуется инновационный проект «Внедрение модели социально-эмоционального обучения как условия формирования универсальных компетенций учащихся учреждения общего среднего образования»

Актуальность данного инновационного проекта обусловлена рядом внешних и внутренних причин.

Внешние причины.
Глобальные изменения в культурной, социальной и экономической сферах в конце XX-начале ХХI веков вызвали новые бурные дискуссии о содержании школьного образования.
Внутренние причины:
Как показывает опыт работы учреждения образования, многие учащиеся, в том числе имеющие хороший и достаточный уровень учебных достижений, недостаточно владеют умением контролировать свою деятельность, затрудняются оценить уровень своих возможностей и роста.
Цель проекта – обеспечение формирования универсальных компетенций учащихся посредством организации в учреждении образования образовательной среды социально-эмоционального обучения